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Mathix - Blog enseignant des maths

Ce blog conçu par et pour des enseignants du secondaire propose des outils qui seront utilisables en cycle 3, par exemple :

Géométrie

Puzzle-zukei - Trouver des triangles et des quadrilatères dans cette activité façon « planche à clou » / géoplan. Cette appli est aussi disponible pour OpenBoard, voir le dépôt « OpenBoard » sur la forge d’AppsÉdu.

Périmaire - un jeu de domino avec les aire et périmètres.

Permis équerre - Utiliser une équerre virtuelle pour résoudre quelques problèmes de construction.

Numération

Glisse nombre et convertisseur - Glisse nombres à projeter.

Nombres en lettres - écrire un nombre en lettres...

Règle fractionnaire - Comparer un segment à différentes règles et produire une écriture fractionnaire.

Calcul et tables

Number-Hive - 2 joueurs - aligner quatre cases sur la grille et choisissant le facteur complémentaire à celui de l’opposant pour s’approprier la case souhaitée.

Technique opératoire

Division assisitée une appli web pour travailler la division étape par étape avec un étayage débrayable.

Chaîne vidéo

Une chaîne vidéo Peertube : durand_arnaud

Ma Cam Doc

Une appliweb très simple qui permet de capturer à la volée une image depuis une appareil mobile pour la projeter via un PC. Lien vers la méthode illustrée.

  1. avec le PC du projecteur aller à https://www.mathix.org/macamdoc/
  2. le pc affiche un code QR à scanner avec la tablette
  3. autoriser la caméra pour le site sur la tablette et prendre une photo en touchant l’écran
  4. envoyer l’image au serveur puis sur le PC rafraîchir la session

Adresse du site : https://mathix.org

Articles issus de la syndication de ce site

  • Deux nouveaux exerciseurs : multiplication par une puissance de 10 et définition propriété des quadrilatères…

    https://mathix.org/linux/wp-content/uploads/2025/12/pres-2.mp4 https://mathix.org/linux/wp-content/uploads/2025/12/pres-3.mp4
    15 décembre, par Arnaud Durand
    Bonjour à toutes et tous ! Voici deux exerciseurs coups sur coups, ils répondent à un besoin particuliers pour mes élèves qui manquent d’entraînement et de compréhension (confusion propriété et définition). Alors au delà des explications que je donne, je pense qu’il est intéressante de laisser (…)

  • Mise à jour de suivi.mathix.org : les exerciseurs de Mathaléa accessibles !

    https://mathix.org/linux/wp-content/uploads/2025/12/pres2.mp4
    12 décembre, par Arnaud Durand
    Bonjour à toutes et tous ! Il y a quelques temps j’avais travaillé avec Rémi Angot sur la mise en place de mes exerciseurs pour coopmaths, j’ai donc permis un accès (même si des adaptations doivent être faites pour qu’ils apparaissent bien) d’ailleurs en voici un béta-accès de cette intégration. (…)

  • Grosse mise à jour de macamdoc !

    https://mathix.org/linux/wp-content/uploads/2025/12/utilisation_sans_app.mp4 https://mathix.org/linux/wp-content/uploads/2025/12/premiere_utilisationb.mp4 https://mathix.org/linux/wp-content/uploads/2025/12/installation_premiere_utilisationb.mp4
    10 décembre, par Arnaud Durand
    Bonjour à toutes et tous ! Voilà un chantier terminé ! Macamdoc a eu une cure de jouvence! Alors Macamdoc c’est quoi ? C’est un outil qui permet de prendre des photos avec un téléphone portable et faire en sorte que la photo soit affichées sur un ordinateur (en somme si l’ordi est raccordée au […]

  • Deuxième activité IA et maths : les probabilités

    9 décembre, par Julien Durand
    Cette deuxième activité s’inscrit dans la série que je conçois pour aborder l’intelligence artificielle à travers des notions mathématiques du programme. Les élèves y manipulent une petite machine d’IA qui génère un début de phrase en deux étapes : un sujet, puis un verbe, choisis selon des (…)

  • Projet Euclide : mise à jour !

    https://mathix.org/linux/wp-content/uploads/2025/12/pres.mp4
    8 décembre, par Arnaud Durand
    Bonjour à toutes et tous ! Une petite évolution de l’interface plus légère pour ce projet d’explication de l’enchevêtrement des propositions dans le volume 1 d’Euclide. J’ai donc présenté une partie des propositions! (12, les principales, notamment la somme des angles d’un triangle, le théorème (…)