Calcul mental en ligne. Cycles 2, 3 (cm1, cm2, 6e) et 4 (5e, 4e, 3e). Entiers, décimaux, relatifs, expressions littérales... Utilisable sur PC et tablettes.

Compte Mastodon : https://mastodon.mim-libre.fr/@arsacbenjamin

Parcours d’activités

En créant un compte enseignant on accède à des fonctionnalités telles que la création de classes et de parcours d’activités. L’anti-spam académique peut générer ce message quand on clique sur le lien de vérification, mais cliquer sur « Poursuivre... » permet de passer outre cette alerte :

Création de classe(s)

Une fois connecté en tant qu’enseignant, on commencera par créer une ou plusieurs classes :
puis
Dans chaque classe, on peut alors créer les élèves :

Cela se fait élève par élève en ajoutant nom et prénom.

La mise à jour de mars 2023 permet d’importer des élèves depuis un fichier csv [2]
Dans l’optique d’une déclaration RGPD, il est peut-être malin de pseudonymiser les élèves. Les logins créés sont du type initiale du prénom+nom+index numérique de dédoublonnage.

On peut télécharger un pdf avec les comptes d’élèves à imprimer ainsi qu’un fichier xlsx contenant tous les paramètres d’authentification de la classe.

Les élèves se connectent avec un login + mot de passe à cette adresse : https://www.jepeuxpasjaimaths.fr/eleve/

Une fois connecté leur page d’accueil est celle-ci :

Création de séries

L’enseignant crée ensuite une série au moins. Les séries sont les parcours d’exercices, en créer consiste à ajouter et à organiser les exercices :

Travaux à faire

L’étape suivante consiste à programmer les séries par le bouton « Travaux à faire »>

La création d’un travail passe par le choix de la série et l’ajout éventuel de l’activité Calcul mental de la mort » :

Puis on ajoute une programmation et quelques réglages :

Informations sur l’activité des élèves

Côté élèves

Les élèves obtiennent le résultat de leur activité directement après une série et ont la possibilité de recommencer.

Pour l’enseignant

Pour l’enseignant le tableau est plus complet avec des moyennes et le détail de chaque exercice :