Articles issus de la syndication de ce site

• Aliénor d’Aquitaine, une femme libre et puissante au Moyen Âge

  16 septembre
  Pourquoi son nom a été choisi pour l’Espace Numérique de Travail des écoles de l’académie de Bordeaux ? Provenance : BnF, Manuscrits occidentaux, Français 2609 Qui était Aliénor d’Aquitaine ? Aliénor d’Aquitaine (vers 1122-1204) est une grande figure de l’histoire médiévale. Duchesse (…)

• D’un robot qui nettoie à un robot qui apprend !

  15 juin
  Séquence Programmation Robotique CM1-CM2 Du robot aspirateur au robot Photon Présentation de l’expérimentation : Séquence complète de 8 séances qui respecte une progression partant du robot aspirateur comme objet technique pour arriver à la programmation du robot pédagogique Photon. Elle intègre (…)

• S’initier à la programmation en blocs avec

  26 mai
  Un jeu sous forme de quête, avec des blocs cartonnés à scanner pour permettre à un robot virtuel de se déplacer dans différents tableaux. 3 classes de cycle 3 ont découvert la programmation en blocs par le biais de Scottie Go, une solution qui fait partie du kit robotique proposée par le (…)

• Kit robotique CM1-CM2 : Matatalab

  26 mai
  Présentation de l’expérimentation : L’équipe numérique du 64 a expérimenté la programmation des robots du kit robotique cycle 3 : Matatalab. Le kit Matata Studio – Coding set est très adapté à l’usage par des élèves de Cycle 3. Les blocs de programmation manipulables sont un atout dans démarche (…)

• Kit robotique CM1-CM2 : Loti-Bot : programmation et tracé de figures géométriques

  26 mai
  3 séances pour prendre en main Loti-Bot et effectuer des tracés géométriques Voici une proposition de séquence clé en main de 3 séances pour une classe de cycle 3, visant à s’initier au codage du robot Loti-Bot avec l’application dédiée pour effectuer des tracés géométriques. Vous y trouverez (…)