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DRANE Martinique

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Articles issus de la syndication de ce site

  • Pix Junior – Créer une affiche « Non au cyberharcèlement »

    10 novembre, par Alexandre BAVARIN
    Dans le cadre du programme pHARe et du prix national “Non au harcèlement”, la DRANE de Martinique propose un projet pédagogique clé en main intitulé « Créer une affiche – Non au cyberharcèlement », à destination des classes de cycle 3. Un projet pour prévenir et agir Ce projet a... Lire la (…)

  • Le village de la Transat a ouvert ses portes à Fort-de-France

    6 novembre, par Alexandre BAVARIN
    Le village de la Transat Café L’Or 2025 a officiellement ouvert ses portes le 4 novembre sur le front de mer de Fort-de-France. Cet espace, convivial et pédagogique, accueille de nombreux stands, animations et expositions autour de la course transatlantique reliant Fort-de-France au Havre. Un (…)

  • « Semaine du numérique et des sciences informatiques » 2025 : cap sur les métiers du numérique

    31 octobre, par Alexandre BAVARIN
    Chaque année, le secteur du numérique ne cesse de gagner en importance : innovations, transformations des entreprises, nouveaux défis — et donc autant d’opportunités professionnelles à connaître. C’est dans cette dynamique que s’inscrit la Semaine du numérique et des sciences informatiques, dont (…)

  • Transat Café l’Or – Deux concours pour embarquer les élèves dans l’aventure maritime et numérique !

    28 octobre, par Alexandre BAVARIN
    Dans le cadre de la 3ᵉ édition de l’action « Les skippers du numérique », l‘académie de Martinique vous invite les enseignants à hisser les voiles aux côtés de leurs élèves ! En lien avec la Transat Café L’Or 2025, deux concours passionnants sont proposés aux élèves de colléges et lycées de (…)

  • Didak’Bot 2

    27 octobre, par Christophe SMIERZCHALSKI
    Proposé par la plateforme NovaPéda, Didak’Bot 2 est un chatbot pédagogique configurable destiné à un usage éducatif. Il s’agit de permettre aux enseignants ou formateurs de créer un agent conversationnel (chatbot) adapté à leur public et à leur discipline, depuis une interface simple à prendre (…)