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Pôle numérique 33

Pôle numérique 33

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Articles issus de la syndication de ce site

  • Découvrir le Cadre de Référence des Compétences Numériques (CRCN)

    19 novembre, par polenumerique33
    Le cadre de référence européen DigComp publié en 2017 (version en 2.2 vigueur depuis mars 2022) a été pensé pour la vie personnelle et professionnelle : La compétence numérique est reconnue au niveau européen comme l’une des huit compétences clés pour l’apprentissage tout au long de la vie. En (…)

  • Modalités de formation, d’évaluation et de certification des compétences numériques (extraits)

    18 novembre, par polenumerique33
    Les extraits ci-dessous s’adressent aux enseignants en école élémentaire. Note de service du 23 octobre 2024, parue au B.O.E.N n°43 du 14 novembre 2024 La présente note de service abroge la note de service du 21 décembre 2021. Elle a pour objet de préciser les modalités de formation, (…)

  • Obtenir une aide technique avec AMERANA

    18 novembre, par polenumerique33
    Le portail AMERANA (Assistance Mutualisée pour l’Éducation dans la Région Académique Nouvelle-Aquitaine), accessible par la plateforme ARENA, permet d’obtenir une assistance ou un dépannage d’ordre numérique ou informatique. Pour tout problème concernant une application métier de l’Education (…)

  • Exercer son esprit critique et travailler l’écriture journalistique avec Classe Investigation Junior (CLEMI)

    12 novembre, par polenumerique33
    Comprendre la façon dont travaillent les journalistes est possible grâce au jeu de rôle Classe Investigation Junior développé par les services du CLEMI. Activité initialement pensée pour des élèves de collège ou lycée, cette version Junior a été développée en tenant compte des compétences des (…)

  • Créer des documents collaboratifs grâce à Nuage

    11 novembre, par polenumerique33
    Prérequis : savoir se connecter à Nuage (voir ici). Nuage permet de partager des documents en ligne via un lien unique. Les personnes ayant reçu ce lien peuvent consulter le document et, si elles en ont les droits, le modifier directement dans leur navigateur internet. Cela facilite la (…)