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Articles issus de la syndication de ce site
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L’intelligence de la donnée : un big bang pour l’éducation ?
28 juin, par Pascal MeriauxExplorez les replays de notre série de quatre webinaires, une collaboration entre la DRAFPE et la DRANE destinée aux personnels d'encadrement de la région académique Auvergne-Rhône-Alpes. Cette formation met en avant les défis et opportunités liés aux Big Data, aux algorithmes et aux (…) -
L’intelligence de la donnée : un big bang pour l’éducation ?
28 juin, par Pascal Meriaux — 1.3_Se former, Personnel d'inspection, Personnel de direction, Séminaire, Formation, Intelligence artificielle, Citoyenneté numérique, Politique numérique EPLE, Stratégie académique, DSFR_CarouselExplorez les replays de notre série de quatre webinaires, une collaboration entre la DRAFPE et la DRANE destinée aux personnels d'encadrement de la région académique Auvergne-Rhône-Alpes. Cette formation met en avant les défis et opportunités liés aux Big Data, aux algorithmes et aux (…) -
Bien à l’école
27 juin, par Françoise Vaillant — Expérimentation, 4.2_Différencier, DSFR_CarouselBien à l'école est une expérimentation de dimension nationale qui cherche à prévenir le décrochage scolaire des élèves des cycles 3 et 4 par l'offre d'une plateforme numérique d'apprentissage adaptatif et de ressources multiples. Lauréate de l'AMI Innovation dans la Forme Scolaire en juillet (…) -
Parcours en auto-inscription - Trajectoires IA en AURA
27 juin, par Pascal Meriaux — DSFR_Carousel, DSFR_A_la_une, Enseignant, Personnel d'inspection, Personnel de direction, Formation, Parcours, Intelligence artificielleCe parcours en auto-inscription sur la plateforme M@gistère est accessible pour tous les enseignants et tous les personnels de l'éducation nationale intéressés par les enjeux de l'IA en éducation. ✅S'inscrire au parcours : https://magistere.education.fr/ac-lyon/course/view.php?id=11047 🧿 (…) -
Evaluer les usages des élèves d’une IA Générative
27 juin, par Pascal Meriaux — Enseignant, Intelligence artificielle, DSFR_CarouselFrançoise Vaillant et Pascal Mériaux proposent une grille d'évaluation des usages des élèves d'une IA générative. Cette grille a été enrichie par les travaux de Margarida Romero, Laurent Heiser, Simon Dugay, Guillaume Isaac, Sylvie Barma et Caroline Duret concernant les usages créatifs de l'IA (…)